知的戦闘力を高める 独学の技法 mobiダウンロード

知的戦闘力を高める 独学の技法

によって 山口 周

知的戦闘力を高める 独学の技法 mobiダウンロード - 知的戦闘力を高める 独学の技法をお探しですか? この本は著者が書いたものです。 この本には312ページページあります。 知的戦闘力を高める 独学の技法はダイヤモンド社 (2017/11/16)によって公開されています。 この本は2017/11/16に発行されます。 知的戦闘力を高める 独学の技法は簡単な手順でオンラインで読むことができます。 しかし、それをコンピュータに保存したい場合は、今すぐ知的戦闘力を高める 独学の技法をダウンロードできます。
内容紹介 MBAを取らずに独学で外資系コンサルになった著者の、骨太でしなやかな知性を身につける、武器としての知的生産術。歴史・経済学・哲学・経営学・心理学音楽・脳科学・文学・詩・宗教・自然科学戦略からインプット、抽象化・構造化、ストックまで知識を「使いこなす」最強の独学システムを公開。◎「武器になる教養書」11ジャンル99冊ブックガイド付き価値あることは、すべて独学で学べる――独学こそ、最強のスキルであるアインシュタイン、ダーウィン、ヴィトゲンシュタイン、エジソン、ライト兄弟、スティーブ・ジョブズ……。多くのイノベーターたちはみな共通して独学者だった。様々な社会基盤や産業モデルなどの「前提システム」が壊れ始めている今、学校で教わる知識ではこの先、戦っていけない。この先必要なのは、現行のシステムを批判的に考えられる力であり、それを自力で学び取る独学のスキルである。誰もが簡単に情報を入手できる時代に、知識を手足のようにどう使いこなすか?情報の価値はますます安くなり、もはや「知識」だけでは武器にならない。単なる物知りでは生き残れない時代、戦える武器を効果的に手に入れ、それらを駆使して自分なりの視点や洞察を生み出す知的生産術=独学術が必要だ。では、実戦で使える武器とは何か? どう学べばいいのか?それをどう咀嚼し血肉化すればいいのか。4つのモジュールから体系化された最強の知的生産システム著者は、哲学科→美術史修士→電通→BCG→ヘイグループという異色のキャリアを歩み、MBAを取らずに独学で外資系コンサルタントとして活躍する山口周氏。本書は、限られた時間の中で、いかに費用対効果の高い「戦う武器」を手に入れ、実戦で手足のように使いこなすかについて、「戦略」「インプット」「抽象化・構造化」「ストック」の4つのステップから1冊に体系化する。お飾りの知的武装ではなく、知識を本当に使える武器へと変える、超実践的な手法を紹介。この世をしたたかに生き抜くための、最強の知的生産術。 内容(「BOOK」データベースより) MBAを取らずに独学で外資系コンサルになった著者の武器としての知的生産術。 著者について 山口 周(やまぐち・しゅう)1970年東京都生まれ。慶應義塾大学文学部哲学科卒業、同大学院文学研究科美学美術史学専攻修士課程修了。電通、ボストン・コンサルティング・グループ等を経て、組織開発・人材育成を専門とするコーン・フェリー・ヘイグループに参画。現在、同社のシニア・クライアント・パートナー。専門はイノベーション、組織開発、人材/リーダーシップ育成。著書に『世界のエリートはなぜ「美意識」を鍛えるのか?――経営における「アート」と「サイエンス」』『外資系コンサルの知的生産術――プロだけが知る「99の心得」』『世界で最もイノベーティブな組織の作り方』『天職は寝て待て――新しい転職・就活・キャリア論』『グーグルに勝つ広告モデル――マスメディアは必要か』(岡本一郎名義)(以上、光文社新書)、『外資系コンサルのスライド作成術――図解表現23のテクニック』(東洋経済新報社)『外資系コンサルが教える 読書を仕事につなげる技術』(KADOKAWA)など。神奈川県葉山町に在住。 著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より) 山口/周 1970年東京都生まれ。慶應義塾大学文学部哲学科卒業、同大学院文学研究科美学美術史学専攻修士課程修了。電通、ボストン・コンサルティング・グループ等を経て、組織開発・人材育成を専門とするコーン・フェリー・ヘイグループに参画。現在、同社のシニア・クライアント・パートナー。専門はイノベーション、組織開発、人材/リーダーシップ育成(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

以下は、知的戦闘力を高める 独学の技法に関する最も有用なレビューの一部です。 この本を購入する/読むことを決定する前にこれを検討することができます。
社会人になってから10年以上経過し、人から教わるよりも人に教えたり人の仕事振りを見たり本を読んだりして、いわゆる「独学」で知識や経験を深めることが多くなりました。自分が行っている独学の効率を高め、生産性を上げるために手に取りました。年末年始にかけて読みましたがかなり内容の厚い1冊です。○独学=「①戦略」「②インプット」「③抽象化/構造化」「④ストック」の4つからなるシステム○現代ほど独学の技術が求められている時代はない-学校で学んだ知識が急速に時代遅れになる-イノベーションが今の仕組みを根底から覆す-労働時間は長いが企業の旬の寿命は短い-2つの領域を横断/結合できる知識が必要○「情報の密度」を挙げるために何の情報を遮断するかが重要○成長は学ぶ前には分からず「予め自分がこのように成長する予定」とは言えない。○読書の内容は信じて丸呑みしない。熟考し熟慮するために読む○テーマとジャンルをクロスオーバーさせる。掛けるジャンルは自分の持っている本性や興味を主軸に選ぶ。クロスオーバーさせるとユニークなポジションを作りやすい○インプットは①短期的な仕事で必要な知識を得る、②自分の専門領域を深める、③教養を広げる、④娯楽のため○質の高いアウトプットを継続的に出している人は人生のどこかでひたすらインプットしている時期がある○関連分野を固めて読む○勉強の最大のポイントは「知的欲求=知りたい、分かりたいと思う気持ち」であるとレオナルドダヴィンチ○知的戦闘力が上がること=意思決定の質が上がる○ストックは①得られた知識は何か、②その知識の何が面白いか、③ほかの分野に当てはめるとしたらどのような示唆や洞察があるかを考える○イノベーターに共通する特徴として「WHY?」を投げかけられることができる人○創造性はアイディアの質であるが、アイディアの量に依存する○多くの人とコンピューターが仕事を奪い合う時代が近々来る著者自身からあふれる知識が文中に数多く散りばめられており、読み応えのある1冊です。1つずつ読み解き、質の高い知識をストックし、明日からに活かそうと思っています。

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